Bajo el lema “Desarrollo infantil, desafíos para la salud mental y el futuro de las naciones“, se realizó en la ciudad de Río de Janeiro el 26º Congreso Mundial de la IACAPAP, un evento internacional de gran relevancia en el campo de la salud mental infantil y adolescente, organizado por la Asociación Internacional de Psiquiatría del Niño y el Adolescente y Profesionales Afines (IACAPAP, por sus siglas en inglés).
El equipo de Parentalidades, Cuidados e Infancias de la Escuela de Psicología de la Universidad Adolfo Ibáñez, formó parte de este encuentro y tuvo una participación destacada en el congreso, presentando y compartiendo investigaciones con la comunidad internacional de expertos. Esta participación no solo fortaleció sus conocimientos y conexiones, sino que también ahondó sobre la importancia de promover el bienestar de niños, niñas y adolescentes en todo el mundo.
Las académicas de nuestra Escuela, Francisca Pérez y Josefina Escobar, realizaron presentaciones orales sobre temas de equidad de género en la crianza y el desarrollo de la coparentalidad durante la transición a la paternidad bajo los títulos: “Overcoming Gender Inequalities in Parenting: Towards a Proposal of Equitable Alternatives” y “The Development of Coparenting During Transition to Parenthood: Integrating Parents’ Representations with Observed Interactions”, respectivamente, aportando nuevas perspectivas sobre la sobrecarga de las mujeres en temas de cuidado y propuestas para avanzar hacia una parentalidad más equitativa entre ambos padres.
Además, las académicas Francisca Pérez y Teresa Ropert presentaron un póster titulado “Promoting Male Mental Health and Its Impact on Children’s Mental Health”, el cual explora la importancia de la salud mental masculina y su influencia en la salud mental de los niños, destacando la necesidad y relevancia de promover la implicancia activa de los hombres en la crianza.
Respecto a la participación del equipo Parentalidades, Cuidados e Infancias, Josefina Escobar, señaló que “fue una excelente oportunidad para actualizarse sobre estudios internacionales en temáticas de infancias y parentalidades, además de ser una gran instancia para conectarse con colegas de otros equipos que trabajan en temas similares y establecer redes de colaboración, reafirmando el compromiso del equipo de Parentalidades Cuidados e Infancias de la Escuela en avanzar en la investigación y promoción de prácticas equitativas en la crianza y el cuidado infantil”.